При каких условиях школа становится центром социума? 

- какие существуют продуктивные практики становления школы центром территории? 

- как и на чем выстраиваются связи школы с местным сообществом? 

- могут ли дети стать полноправными участниками становления школы центром социума и что в данном случае следует предусмотреть директору школы? 

- каким образом взаимодействие с социумом влияет на образовательный процесс? 

- как управлять школой с учетом внешней среды?